School Song

Opressão escolar e ironia em “School Song” de Matilda

“School Song”, do musical Matilda, utiliza o alfabeto como uma metáfora poderosa para mostrar como o sistema escolar pode ser opressor e sufocar a individualidade das crianças. Na música, os alunos mais velhos dizem aos novatos: “you don’t know the alphabet until we’ve taught you” (“você não conhece o alfabeto até que a gente te ensine”), deixando claro que o aprendizado ali não é sobre conhecimento real, mas sobre se submeter às regras rígidas impostas pela diretora Miss Trunchbull. Cada verso da canção segue a ordem do alfabeto, o que demonstra criatividade, mas também simboliza como até o básico da educação é distorcido para reforçar a disciplina e o controle.

A letra cria um clima de medo e punição, com frases como “You will soon see / There’s no escaping tragedy” (“Você logo verá / Não há como escapar da tragédia”) e “You’ll be punished so severely if you step out of line” (“Você será punido severamente se sair da linha”). A escola é retratada como uma prisão, onde a curiosidade e a inocência das crianças são rapidamente sufocadas. O tom irônico aparece quando as próprias crianças alertam os mais novos sobre a necessidade de se conformar para evitar sofrimento, como em “if you cry, it will be double / You should stay out of trouble” (“se você chorar, será em dobro / É melhor não arrumar confusão”). Termos como “jail” (“prisão”) e “cage” (“gaiola”) reforçam essa atmosfera sombria, enquanto a contagem do alfabeto sob o comando de Miss Trunchbull aumenta a sensação de urgência e ameaça. Assim, a música transforma um elemento infantil em símbolo de repressão, mostrando como o ambiente escolar pode ser tanto um espaço de aprendizado quanto de medo e conformidade.