Istituti

Instituições

Istituti

O sujeito pedagógico que entra nas instituições deIl soggetto pedagogico che entra negli istituti di
A formação dos professores não é homogênea. Ou seja, aLa formazione degli insegnanti non è omogenea. Vale a dire che a
Ao avaliar a leitura, deveríamos adotar uma abordagemNel valutare la lettura dovremmo adottare un approccio
Sociocultural, que permite compreender a heterogeneidadeSocioculturale, che permette di comprendere l'eterogeneità
Em relação ao aprendizado e suas formas de aprender bisIn materia di apprendimento e sue modalità di apprendimento bis

Que são o resultado de um conjunto de práticas culturaisChe sono il risultato di un insieme di pratiche culturali
E sociais, ancoradas em instituições que têm uma históriaE sociale, ancorato a istituzioni che hanno una storia
E uma cultura própria. Por tudo isso, é fundamentalmenteE una cultura tutta sua. Per tutto questo bisogno fondamentalmente
Incentivar todos os tipos de práticas de leitura e escrita que reforçamIncoraggiare tutti i tipi di pratica di lettura e scrittura che rafforzano
O capital cultural dos futuros professoresLa capitale culturale dei futuri insegnanti

O sujeito pedagógico que entra nas instituições deIl soggetto pedagogico che entra negli istituti di
A formação dos professores não é homogênea. Ou seja, aLa formazione degli insegnanti non è omogenea. Vale a dire che a
Ao avaliar a leitura, deveríamos adotar uma abordagemNel valutare la lettura dovremmo adottare un approccio
Sociocultural, que permite compreender a heterogeneidadeSocioculturale, che permette di comprendere l'eterogeneità
Em relação ao aprendizado e suas formas de aprender bisIn materia di apprendimento e sue modalità di apprendimento bis

A leitura se torna agradável quando se busca uma forma de fazê-laLa lettura diventa piacevole quando si cerca un modo per farlo
Torná-la divertida e interessante para as pessoas comRendilo divertente e interessante per le persone con
Quem vai exercitá-las, isso deve ser levado em consideraçãoChi li eserciterà, questo deve essere preso in considerazione
Quando se trata de educar, as instituições devem ter uma culturaQuando si tratta di educare, le istituzioni devono avere una cultura
Possuir para sua formaçãoPossedere per la tua formazione

O sujeito pedagógico que entra nas instituições deIl soggetto pedagogico che entra negli istituti di
A formação dos professores não é homogênea. Ou seja, aLa formazione degli insegnanti non è omogenea. Vale a dire che a
Ao avaliar a leitura, deveríamos adotar uma abordagemNel valutare la lettura dovremmo adottare un approccio
Sociocultural, que permite compreender a heterogeneidadeSocioculturale, che permette di comprendere l'eterogeneità
Em relação ao aprendizado e suas formas de aprender bisIn materia di apprendimento e sue modalità di apprendimento bis