
Best Friends (remix) (feat. The Weeknd)
Summer Walker
Dilemas de desejo e amizade em “Best Friends (remix) (feat. The Weeknd)”
“Best Friends (remix) (feat. The Weeknd)”, de Summer Walker, aborda de forma direta o conflito entre amizade e desejo, mostrando como a intimidade física pode transformar e até ameaçar laços antes seguros. Um ponto central da música é a recusa dos dois protagonistas em repetir padrões de relacionamentos tóxicos do passado, como fica claro no verso: “Been a part of toxic love / It tore us apart” (Já fiz parte de um amor tóxico / Isso nos destruiu). Tanto Summer Walker quanto The Weeknd reconhecem experiências anteriores negativas e, por isso, tentam proteger a amizade, considerada o aspecto mais valioso da relação.
A letra revela o embate entre sentimentos e razão. Em versos como “I love it when we climax / And I would never burn you / I could never hurt you” (Eu amo quando chegamos ao clímax / E eu nunca te queimaria / Eu nunca poderia te machucar), fica evidente o prazer da conexão física, mas também o cuidado em não ferir o outro. O refrão “Friends no more / Sex as friends no more” (Não somos mais amigos / Sexo como amigos, não mais) marca o momento em que ambos percebem que não conseguem mais manter a relação apenas como amizade, pois os sentimentos se intensificaram. A colaboração entre os artistas traz perspectivas complementares: The Weeknd tenta preservar a amizade, enquanto Summer Walker reflete sobre a dificuldade de voltar atrás após ultrapassar limites. A música destaca a maturidade emocional e a importância de proteger vínculos verdadeiros, mesmo diante do desejo.
O significado desta letra foi gerado automaticamente.



Comentários
Envie dúvidas, explicações e curiosidades sobre a letra
Faça parte dessa comunidade
Tire dúvidas sobre idiomas, interaja com outros fãs de Summer Walker e vá além da letra da música.
Conheça o Letras AcademyConfira nosso guia de uso para deixar comentários.
Enviar para a central de dúvidas?
Dúvidas enviadas podem receber respostas de professores e alunos da plataforma.
Fixe este conteúdo com a aula: