A Ciência Em Si

A relação entre experiência e conhecimento em “A Ciência Em Si”

A música “A Ciência Em Si”, de Arnaldo Antunes, apresenta uma reflexão sobre o papel da ciência, indo além do ensino tradicional e da simples transmissão de informações. O verso “A ciência não se aprende / A ciência apreende / A ciência em si” destaca que o verdadeiro entendimento científico não se limita a métodos formais, mas é absorvido de forma orgânica, por meio da experiência e da intuição. Essa perspectiva dialoga com o contexto do álbum “Quanta”, em que Gilberto Gil buscava aproximar arte e ciência, e reflete a intenção de Arnaldo Antunes de captar a essência do conhecimento científico, mesmo sem domínio técnico da física quântica.

A letra contrapõe ciência, mitos e crenças, como nos versos “E toda lenda / Quer chegar aqui” e “E todo mito / Quer ter carne aqui”, mostrando que tanto narrativas míticas quanto crenças populares buscam se concretizar, enquanto a ciência se diferencia por sua busca de compreensão intrínseca. O trecho “A ciência não se ensina / A ciência insemina” reforça a ideia de que o conhecimento científico germina a partir de uma experiência direta e transformadora. Ao citar exemplos como “do avião a jato ao jaboti” e “do sono eterno ao eterno devir”, a música evidencia a amplitude da ciência, que transita entre o concreto e o abstrato. Por fim, ao afirmar “A ciência não avança / A ciência alcança”, a canção sugere que o papel da ciência é revelar verdades já existentes, alcançando o que sempre esteve presente, em vez de simplesmente progredir de forma linear.