
Nothing Ordinary
East Of Eli
A aceitação da impermanência em “Nothing Ordinary”
A música “Nothing Ordinary”, de East Of Eli, aborda como a vida se torna única quando aceitamos a impermanência e aprendemos a deixar ir. Inspirado por experiências pessoais, Nathan West, vocalista da banda, declarou que a canção nasceu do desejo de explorar a "arte de deixar ir". Isso aparece claramente em versos como “it finds the art of letting go / When you learn to lose control” (ela encontra a arte de deixar ir / Quando você aprende a perder o controle), mostrando que o crescimento e a liberdade surgem quando paramos de tentar controlar tudo.
A letra reconhece as dificuldades da vida, como em “Hearts grow cold / Forever stops” (Corações esfriam / O para sempre acaba), mas também destaca a esperança e a reconstrução: “Hope sustains / And love rebuilds” (A esperança sustenta / E o amor reconstrói). O refrão, “there's nothing ordinary / It's oh so temporary” (não há nada de comum / É tudo tão passageiro), reforça que cada momento, inclusive os dolorosos, é transitório e contribui para a singularidade da existência. O trecho “Shape our hearts / Paint our scars / But all those tears we cried can fade into love” (Molda nossos corações / Pinta nossas cicatrizes / Mas todas as lágrimas que choramos podem se transformar em amor) sintetiza a mensagem de superação: as dores podem ser ressignificadas em aprendizado e afeto. Assim, a música transmite uma visão otimista sobre a vida, mostrando que, ao aceitar a transitoriedade e abrir mão do controle, descobrimos que nada é realmente comum.
O significado desta letra foi gerado automaticamente.



Comentários
Envie dúvidas, explicações e curiosidades sobre a letra
Faça parte dessa comunidade
Tire dúvidas sobre idiomas, interaja com outros fãs de East Of Eli e vá além da letra da música.
Conheça o Letras AcademyConfira nosso guia de uso para deixar comentários.
Enviar para a central de dúvidas?
Dúvidas enviadas podem receber respostas de professores e alunos da plataforma.
Fixe este conteúdo com a aula: