Na Escola

Identidade negra e resistência em “Na Escola” de Edson Gomes

“Na Escola”, de Edson Gomes, aborda de forma direta como o sistema educacional brasileiro contribui para o apagamento da história e da identidade afro-brasileira. O artista denuncia que, nas escolas, muitos aprendem a "ter vergonha" de suas origens. O verso “um homem lustre mandou queimar toda nossa história” faz referência à destruição dos registros e memórias africanas durante e após a escravidão, mostrando como esse apagamento histórico ainda é perpetuado no ambiente escolar, onde a cultura negra é frequentemente marginalizada ou distorcida.

A letra também ressalta a resistência e o orgulho das raízes africanas. Em trechos como “temos nosso jeito, temos nosso próprio cheiro, nosso cabelo é duro, não conhecemos preconceitos”, Edson Gomes valoriza características físicas e culturais que foram alvo de discriminação, transformando-as em símbolos de força e autenticidade. Ao citar práticas como a capoeira e o reggae, ele reforça que a cultura afro-brasileira é viva, resistente e essencial para a identidade nacional. O refrão “a cor não nega, a cor é forte, é cor da terra” e “o sangue é vivo, o sangue entrega” desafia a negação das raízes africanas, afirmando que a identidade negra é motivo de orgulho, mesmo diante do preconceito institucionalizado.