
Wisdom Comes
Gojira
A Sabedoria que Surge da Dor: Uma Análise de 'Wisdom Comes' do Gojira
A música 'Wisdom Comes' da banda Gojira aborda a relação intrínseca entre sofrimento e aprendizado. A letra inicia com a afirmação de que 'aquele que aprende deve sofrer', sugerindo que o conhecimento e a sabedoria são frequentemente adquiridos através de experiências dolorosas. A metáfora de 'dor que não pode ser esquecida' caindo 'gota a gota sobre o coração' durante o sono reforça a ideia de que o sofrimento é um processo contínuo e inevitável, que se infiltra até nos momentos de descanso e vulnerabilidade.
No segundo verso, a letra menciona que 'na nossa própria desespero, contra a nossa vontade, vem a sabedoria para nós pela terrível graça de Deus'. Esta linha sugere que a sabedoria não é algo que buscamos ativamente, mas algo que nos é imposto através de experiências difíceis. A 'terrível graça de Deus' pode ser interpretada como uma força maior que, embora dolorosa, nos guia para um entendimento mais profundo da vida e de nós mesmos.
A repetição das frases 'Ease your pain, I cannot' e 'With suffering, I don't' enfatiza a impotência diante do sofrimento alheio e a inevitabilidade do próprio sofrimento. A música conclui com a reafirmação de que 'contra a nossa vontade, a sabedoria vem', solidificando a mensagem de que o crescimento pessoal e a compreensão muitas vezes surgem das adversidades que enfrentamos. Gojira, conhecida por suas letras profundas e reflexivas, utiliza essa música para explorar temas universais de dor, aprendizado e a complexa relação entre ambos.
O significado desta letra foi gerado automaticamente.



Comentários
Envie dúvidas, explicações e curiosidades sobre a letra
Faça parte dessa comunidade
Tire dúvidas sobre idiomas, interaja com outros fãs de Gojira e vá além da letra da música.
Conheça o Letras AcademyConfira nosso guia de uso para deixar comentários.
Enviar para a central de dúvidas?
Dúvidas enviadas podem receber respostas de professores e alunos da plataforma.
Fixe este conteúdo com a aula: