A Fisga

Entre campo e escola, o dilema juvenil em “A Fisga”

“A Fisga” confronta dois tipos de conhecimento — o da terra e da experiência, e o da escola — sem fechar a questão. Mesmo sem dizer “Alentejo” ou “cidade”, o contexto do disco sugere um jovem alentejano prestes a migrar para a vida urbana, o que ilumina cada imagem. “Trago a fisga no bolso de trás / E na pasta o caderno dos deveres” reúne a encruzilhada: a fisga remete à infância, à traquinagem e ao saber prático; o caderno sinaliza disciplina e futuro escolar. “O meu pai diz que o sol é que nos faz” evoca rotinas rurais e trabalho ao ar livre, enquanto “Minha mãe manda-me ler a lição” puxa para o estudo como via de ascensão. Ao interpelar o “Mestre escola”, o narrador busca validação e admite incerteza — “eu sei lá se sou capaz” —, num rito de passagem vivido com respeito às regras — “sou bem mandado” — e medo de falhar. Há ainda o duplo sentido de “a fisga”: além do brinquedo, é o impulso de “fisgar” um caminho; no bolso, essa vontade existe, mas ainda não se cumpre.

Como faixa de abertura de Rio Grande (1996), “A Fisga” define o tom do álbum: identidade, travessia e conciliação de mundos. Letra de João Monge com música de João Gil, interpretada por um supergrupo (Rui Veloso, Tim, João Gil, Jorge Palma, Vitorino), dá à dúvida juvenil um peso coletivo. A melodia direta e a repetição de “pra que lado é que me viro” não demonizam nenhuma opção; reconhecem “os dois saberes” como legítimos e necessários à vida adulta — a herança da terra e a promessa da escola. Esse equilíbrio ajuda a explicar por que a canção, e o disco, ressoaram amplamente em Portugal.