Analfabeto

A Profunda Reflexão de Rogério Skylab sobre o Analfabetismo

A música 'Analfabeto' de Rogério Skylab é uma obra que provoca uma reflexão profunda sobre o conceito de analfabetismo, tanto literal quanto metafórico. Skylab, conhecido por suas letras provocativas e muitas vezes desconcertantes, utiliza a repetição e a simplicidade para enfatizar a presença e a identidade do analfabeto na sociedade. A repetição da palavra 'analfabeto' ao longo da música serve para destacar a invisibilidade e a marginalização dessas pessoas, ao mesmo tempo que questiona o que realmente significa ser analfabeto.

A letra sugere que o analfabeto possui sentimentos, conhecimentos e habilidades que muitas vezes são ignorados ou subestimados pela sociedade. Ao afirmar que 'analfabeto sente', 'analfabeto sabe', 'analfabeto escreve' e 'analfabeto fala', Skylab desafia a visão tradicional de que o analfabetismo é sinônimo de incapacidade ou ignorância. Ele escreve para o analfabeto, dando voz a um grupo frequentemente silenciado e marginalizado. A repetição da frase 'Eu escrevo pra analfabeto' reforça a ideia de que a comunicação e a expressão são direitos universais, independentemente do nível de alfabetização.

Além disso, a música questiona a identidade e a localização do analfabeto, sugerindo que ele está presente em todos os lugares e pode ser qualquer pessoa. A frase 'Eu nasci assim: analfabeto' pode ser interpretada como uma declaração de que todos nós começamos a vida sem saber ler ou escrever, e que o analfabetismo é uma condição que pode ser superada, mas que não define o valor de uma pessoa. Skylab também expressa um desejo de ser 'analfabeto', o que pode ser visto como uma crítica à valorização excessiva da alfabetização formal em detrimento de outras formas de conhecimento e sabedoria.

A música 'Analfabeto' de Rogério Skylab é uma poderosa meditação sobre a condição humana, a marginalização e a valorização do conhecimento. Ela nos convida a reconsiderar nossas percepções sobre o analfabetismo e a reconhecer a dignidade e a humanidade de todos, independentemente de sua capacidade de ler ou escrever.