Secunena

Juventude ousada e autoconfiança em “Secunena”

A música “Secunena”, de Sayuri & Sopholov, retrata de forma direta e irreverente as experiências típicas da adolescência, especialmente no ambiente escolar. A letra mistura sensualidade, humor e nostalgia para abordar temas como flerte, descoberta sexual e construção da identidade. Um exemplo claro disso está em “En la secundaria me doblaba la faldita / Soy una coqueta desde que era chamaquita” (No ensino médio eu dobrava a saia / Sou uma coquete desde pequena), onde a personagem mostra ousadia e consciência do próprio poder de atração, sugerindo que essas vivências moldam a personalidade desde cedo.

A canção utiliza expressões provocativas, como “me gusta el sex” (eu gosto de sexo), e narra situações de travessura escolar, como “reprobé un año de escuela” (reprovei um ano na escola) e “me gustaba el novio de pamela / Y lo suspendieron por caldearme en la escalera” (eu gostava do namorado da Pamela / E ele foi suspenso por ficar comigo na escada). Esses trechos falam não só sobre desejo e curiosidade sexual, mas também sobre rebeldia e busca por diversão, características marcantes da juventude. Sayuri & Sopholov celebram essa energia vibrante, ao mesmo tempo em que fazem críticas sutis às normas sociais e escolares, como em “le cago a la maestra” (incomodo a professora). A repetição de “Soy del A / Escucho a Plan B / Mi copa es C” (Sou da turma A / Ouço Plan B / Meu sutiã é C) reforça a identidade da personagem, misturando referências escolares, gostos musicais e autoconfiança corporal, elementos que dialogam com a formação da identidade dos jovens retratados na música.