
Hips Don't Lie (feat. Wyclef Jean)
Shakira
A autenticidade do corpo em "Hips Don't Lie (feat. Wyclef Jean)"
Em "Hips Don't Lie (feat. Wyclef Jean)", Shakira transforma o movimento do corpo em um símbolo de autenticidade. Para ela, os quadris realmente não mentem: quando a música é boa, o corpo reage de forma espontânea e verdadeira. Esse conceito vem da própria experiência de Shakira no estúdio, já que ela só considerava uma música pronta quando seus quadris se moviam naturalmente. Assim, a canção celebra a sinceridade do corpo e a energia da dança, mostrando a pista como um espaço onde a atração e a comunicação acontecem de forma instintiva, sem máscaras ou mentiras.
A letra mistura espanhol e inglês, reforçando a identidade multicultural de Shakira e homenageando suas raízes colombianas, especialmente ao citar Barranquilla e trazer elementos do Carnaval local no videoclipe. O refrão “I'm on tonight, you know my hips don't lie” (Hoje estou pronta, você sabe que meus quadris não mentem) destaca como a verdade dos sentimentos e da química entre as pessoas aparece no movimento. Versos como “She make a man wanna speak Spanish” (Ela faz um homem querer falar espanhol) brincam com o poder de sedução da dança. A participação de Wyclef Jean, com referências à imigração e à mistura de culturas — “It's the Colombians and Haitians” (São os colombianos e haitianos) — amplia o tema da celebração da diversidade e da música como linguagem universal. O resultado é uma faixa animada, sensual e confiante, que convida todos a se entregarem ao ritmo e à autenticidade do momento.
O significado desta letra foi gerado automaticamente.



Comentários
Envie dúvidas, explicações e curiosidades sobre a letra
Faça parte dessa comunidade
Tire dúvidas sobre idiomas, interaja com outros fãs de Shakira e vá além da letra da música.
Conheça o Letras AcademyConfira nosso guia de uso para deixar comentários.
Enviar para a central de dúvidas?
Dúvidas enviadas podem receber respostas de professores e alunos da plataforma.
Fixe este conteúdo com a aula: