Um, Dois, Feijão Com Arroz

Cultura e aprendizado infantil em “Um, Dois, Feijão Com Arroz”

A música “Um, Dois, Feijão Com Arroz”, do repertório de Músicas Infantis, usa a contagem numérica de forma lúdica para ajudar crianças a aprenderem a sequência dos números. Ao incluir alimentos típicos do Brasil, como feijão com arroz, biscoito e pastéis, a canção aproxima o conteúdo do universo infantil à realidade cultural do país. Essa escolha torna o aprendizado mais envolvente e significativo, já que as crianças se reconhecem nos elementos citados. A repetição dos pares numéricos junto com referências alimentares facilita a memorização e cria um ambiente divertido e familiar durante a aprendizagem.

Além de ensinar números, a música transmite uma sensação de aconchego ao associar o ato de contar a momentos prazerosos do cotidiano, como as refeições em família. O verso “Cinco, seis / Falar em inglês” apresenta de maneira leve a ideia de aprender um novo idioma, mostrando que a canção pode ser uma porta para outros conhecimentos. No geral, a letra valoriza a ludicidade no processo de aprendizagem infantil e reforça a importância dos elementos culturais do dia a dia, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo quanto o vínculo com as tradições brasileiras.