
Song To The Siren
This Mortal Coil
Desejo e vulnerabilidade em "Song To The Siren"
"Song To The Siren", interpretada por This Mortal Coil, usa a imagem da sereia como metáfora para um amor intenso, sedutor e perigoso. O convite da sereia — “Sail to me, sail to me; Let me enfold you” (Navegue até mim, navegue até mim; deixe-me te envolver) — simboliza a tentação irresistível, enquanto o verso “Touch me not, touch me not, come back tomorrow” (Não me toque, não me toque, volte amanhã) mostra a ambiguidade desse sentimento: ao mesmo tempo que atrai, também afasta, gerando confusão e sofrimento. A letra reflete a luta interna entre se entregar à paixão e temer as consequências, ilustrada pela imagem do barco “leaning, broken love lost on your rocks” (inclinando, amor partido perdido em suas rochas), onde o amor se despedaça diante dos perigos do desejo.
A versão do This Mortal Coil, com os vocais etéreos de Elizabeth Fraser, intensifica o clima de melancolia e perplexidade diante de um amor inalcançável. Trechos como “Did I dream you dreamed about me?” (Será que sonhei que você sonhou comigo?) e “as puzzled as a newborn child” (tão confuso quanto uma criança recém-nascida) evidenciam a vulnerabilidade do narrador diante de sentimentos profundos e incontroláveis. A figura da sereia, que tradicionalmente leva marinheiros à perdição, reforça a ideia de que o amor idealizado pode ser ao mesmo tempo belo e destrutivo. A relação pessoal entre Fraser e Jeff Buckley, filho do compositor original, acrescenta ainda mais emoção e significado à interpretação da música.
O significado desta letra foi gerado automaticamente.



Comentários
Envie dúvidas, explicações e curiosidades sobre a letra
Faça parte dessa comunidade
Tire dúvidas sobre idiomas, interaja com outros fãs de This Mortal Coil e vá além da letra da música.
Conheça o Letras AcademyConfira nosso guia de uso para deixar comentários.
Enviar para a central de dúvidas?
Dúvidas enviadas podem receber respostas de professores e alunos da plataforma.
Fixe este conteúdo com a aula: