Bê-a-bá

Aprendizado afetivo e lúdico em “Bê-a-bá” de Toquinho

A música “Bê-a-bá”, de Toquinho, transforma o processo de alfabetização em uma experiência acolhedora e divertida. Em vez de apenas ensinar as letras, a canção associa cada uma delas a palavras do universo infantil, como “bola”, “mamãe” e “xixi”. Isso cria um ambiente de aprendizado que valoriza tanto o conhecimento quanto as emoções e vivências das crianças. O contexto do álbum “Canção de Todas as Crianças”, voltado para a educação infantil, reforça o compromisso de Toquinho em usar a música como ferramenta pedagógica, tornando o aprendizado mais acessível e prazeroso.

A letra também aborda, de forma leve, as regras e rotinas da infância, como “hora pra levantar, hora pra se deitar”, mostrando que crescer envolve adaptações e descobertas constantes. Ao afirmar “E só vai saber ler, só vai saber escrever / Quem aprender o bê-a-bá”, a música destaca a importância do início do aprendizado, mas faz isso de maneira acolhedora, incentivando a curiosidade e o desejo de aprender. O uso de palavras ligadas a sentimentos, ações e elementos do cotidiano amplia o significado da alfabetização, mostrando que aprender a ler e escrever é também aprender a nomear o mundo e a si mesmo, tornando o processo educativo mais humano e significativo.