Matemática Na Prática - Parte 2

Matemática e denúncia social em “Matemática Na Prática - Parte 2”

A música “Matemática Na Prática - Parte 2”, de Gog, utiliza conceitos matemáticos como metáforas para expor desigualdades sociais e raciais no Brasil. Termos como “números primos”, “raiz quadrada”, “denominador comum” e “regra dos 3” aparecem ao longo da letra não apenas como recursos estilísticos, mas para mostrar como a vida nas periferias é marcada por cálculos diários de sobrevivência, perdas e resistência. Essa abordagem mantém a proposta da música original de Gog, que já usava a matemática para ilustrar os desafios enfrentados por quem vive à margem da sociedade.

A letra faz críticas diretas a episódios históricos e políticos, como o golpe militar de 1964 (“Os 666 que apoiaram 64”), e denuncia a violência policial e o genocídio da população negra (“Oitenta tiro de fuzil no preto, extermínio”). Ao citar situações como “Deputados recebem 15 vezes mais que professores” e “Aos 17 vende o corpo em troca de nota”, a música evidencia a inversão de valores e a exploração enfrentada por jovens das periferias. O verso “No Capão Redondo entendi o que era raiz quebrada” faz um jogo de palavras entre o conceito matemático de raiz quadrada e a ideia de raízes sociais destruídas pela violência e falta de oportunidades. A participação de Renan Inquérito e Fábio Brazza reforça o papel do rap como ferramenta de denúncia, mostrando que, mesmo com o passar do tempo, os “números” da exclusão e da resistência seguem presentes no cotidiano das comunidades brasileiras.